La conception (design) : L’élève élabore des concepts de jeux et des personnages. Il bâtie des scénarios. Il invente des mécaniques de jeu

La programmation : L’élève produit des effets. Il utilise la physique, génère des tracés de navigation, contrôle les relations entre les éléments de jeu et produit des mécaniques de jeu.

L’ Art : L’élève produit des créatures et des objets 3D ou 2D. Il crée des matériaux et des animations et fabrique des ambiances grâce aux types de lumières, et à la production audio. Il manipule des caméras virtuelles.